Iristela

REDES DE APRENDIZAGEM

Atividade 3.1 - Diretrizes da escola frente ao uso das mídias sociais

O Facebook é a maior rede social do mundo. Mesmo que você não tenha um perfil nela, deve perceber a popularidade em conversas com seus alunos e colegas. Os jovens inserem a internet em todas as áreas de sua vida, e costumam utilizar a rede inclusive para buscar conteúdos educacionais e ferramentas de aprendizado. E isso está fazendo com que o Facebook busque estar cada vez mais abrindo portas para que as escolas e professores possam usá-lo para melhorar a educação e, principalmente, a interação com seus alunos.

Diante deste contexto, propõe-se a seguir algumas dicas de como direcionar essa rede para objetivos educacionais.

Facebook em Sala de Aula

1. Utilizar os recursos do Facebook

Peça informações: Ao invés de utilizar a Wikipédia, procure por que tenham perfil na rede ajudar você. Além disso, você pode se comunicar com os pais de seus alunos, especialmente quando forem menores, e pedir ou fornecer informações sobre eles.

Veja vídeos-aula: Diversas universidades de vários países diferentes disponibilizam vídeos de aulas ou palestras em suas páginas online.

Museus: Indique páginas de museus, galerias de arte e exibições para que seus alunos possam enriquecer ainda mais o uso do Facebook e entrem em contato com diferentes conteúdos educacionais.

Contato pessoal: os estudantes podem entrar em contato com parentes distantes para fazer pesquisas genealógicas ou com personalidades locais para discutir matérias tratadas em sala de aula.

Falar com autoridades: Políticos, governantes e outras instituições também podem ser contatadas pelos alunos para despertar a participação política e o ensino de valores de cidadania e democracia.

Jogos Educacionais: Muitos dos jogos disponíveis no Facebook são educacionais. Você pode estabelecer metas e fazer um campeonato interno entre os alunos.

Pesquisas: É comum que os professores solicitem entrevistas ou pesquisas com o público aos estudantes. Você pode levar essa pesquisa para a rede social e aumentar ainda mais o alcance da investigação.

Aplicativos: O Facebook disponibiliza várias ferramentas que você pode adotar para aumentar a dinâmica em sala de aula.

2. Dicas para projetos e tarefas

Desafios: Como em uma classe, você pode participar de desafios, competições e gincanas feitas por instituições educacionais e outras companhias.
Livros: peça para que os alunos compartilhem no Facebook suas opiniões e análises sobre os livros que você pediu para lerem.
Consiga apoio: Se sua escola está passando por uma restrição de recursos você pode divulgar as causas no Facebook e procurar por recursos e apoios, seja financeiro ou não.
Nota extra: Organize uma pequena gincana com os alunos e passe atividades relâmpago pela rede social para que eles realizem dentro de um prazo limitado. Além disso, você pode postar atividades extras, sem que haja limitação de tempo ou gincana.
Notícias: Se você for professor de geografia, por exemplo, e estiver tratando de geopolítica, pode pedir aos alunos que reúnam as principais matérias sobre o tema e compartilhem em suas páginas para gerar discussões e debates. As mais comentadas poderão virar assunto em sala de aula para maior desenvolvimento.
Documentar: Em aulas de biologia onde os alunos estudam o desenvolvimento das plantas, você pode montar um projeto de documentação desse projeto. A cada dia, ou uma vez por semana, o aluno conta sobre sua plantinha e como ela está se desenvolvendo.
Habilidades: use o Facebook para ensinar habilidades como fazer contatos e colaborações.
Fazer aplicativos: alunos de ciências da computação ou informática mais avançada podem desenvolver aplicativos para a escola dentro da rede social.
Criar conteúdos: No Facebook, é muito fácil criar e compartilhar conteúdos. Peça aos seus alunos que desvendem essas ferramentas e as utilizem para aplicar as matérias aprendidas em aula.
Causas: a rede social possibilita a criação de grupos para defender causas. Estimule seus alunos para que se reúnam e façam um movimento, projeto, etc. Eles podem procurar por problemas nas áreas em que vivem ou ao redor da escola.
Diários: os alunos podem postar anotações de seus diários online e dividi-los com a classe e seus amigos.
Caça ao tesouro: desenvolva uma gincana com a sala. Faça um caça ao tesouro online e divida a turma em grupos.
Clube do livro: fomente a leitura por meio da criação de clubes do livro online.
Etiqueta online: dê dicas e instruções sobre como se comportar online, segurança na internet, como evitar fraudes e golpes, como funciona a polícia em crimes cibernéticos e como denunciar possíveis abusos e outros crimes online.
Galeria online: os alunos podem reunir diversos conteúdos, artísticos ou não, e desempenhar o papel de curadores a partir de determinado tópico.
Exercícios: em épocas de prova, você pode postar exercícios e atividades para que os alunos pratiquem os conteúdos que serão cobrados.
Perfis falsos: em aulas de história, por exemplo, você pode pedir que os alunos criem perfis falsos de personagens históricos, como Napoleão Bonaparte.
Resumos: ao pedir a leitura de livros ou textos mais extensos, solicite aos alunos que postem online resumos sobre as obras ou críticas e análises.
Notícias da escola: peça aos alunos que sirvam como fontes de notícias e postem na página da escola ou da sala quais são os próximos eventos ou provas. Você pode separar uma pessoa específica para essa função.

3. Dicas de compartilhamento

Transfira o blog: se sua sala possui um blog, transfira-o completa ou parcialmente para o Facebook. Dessa forma, os alunos poderão compartilhar os conteúdos de maneira mais interativa e prática.

Envolva os pais: Não são apenas os estudantes que podem se envolver nos projetos. Compartilhe as iniciativas com os pais e responsáveis dos alunos, reforçando ainda mais a relação e responsabilidade dos pais com a educação dos filhos.
Dia do bichinho: Para descomplicar uma situação presencial, você pode fazer o “Dia do bichinho de estimação” online. Peça aos alunos que enviem fotos de seus animais e algumas informações, com histórias curiosas sobre eles.

Vídeos: você pode armazenar ,vídeos de aulas palestras ou outros conteúdos relevantes para criar uma videoteca virtual acessível para os alunos e pais.

Álbuns de fotos: Quando houver passeios ao zoológico ou outros locais, você pode criar álbuns com as fotos da excursão e compartilhar com os estudantes.

Vocabulário: Você ou toda a sala (organize um cronograma primeiramente) podem postar palavras diferentes ou difíceis com as definições para aprimorar o vocabulário da turma.

Gráficos: peça aos pais e/ou alunos que compartilhem informações sobre seus hábitos e caradicas e use o Facebook em sala de aula

Slideshare: compartilhe apresentações, documentos, fotos e outros conteúdos por meio dessa ferramenta.
WorldCat: Essa ferramenta permite que você faça pesquisas, partilhe fontes e mais.
Hey Math! Challenge: Esse aplicativo ajuda os alunos a entender conceitos de matemática mais complexos.
Flashcardlet: Com essa ferramenta você criar seus próprios cartões de estudos para que os alunos usem na hora dos estudos.

Essas são algumas dicas que fazem do Facebook uma página interessante e atrativa.

Trabalho realizado por:

Socorro Lemos e Iristela Gouveia

trabalho realizado por Iristela e Maria do Socorro Relação

Relação homem-técnica

Os meios tecnológicos estão cada dia mais avançados e caminham a passos largos. Entretanto, para simplificar, cito o conceito de tecnologia que é qualquer instrumento criado pelo homem para facilitar a vida do ser humano a partir do momento que o homem utilizou de um simples pedaço de osso como instrumento de caça, ele já utilizou de tecnologia.

Os avanços tecnológicos provocam grande impacto na sociedade. Essas mudanças estão cada vez mais aceleradas, com novidades tecnológicas em todas as áreas facilitando a vida das pessoas , na área da saúde, educação, moradia, lazer e etc.

Posso descrever, como exemplo, meios de pesquisas utilizadas pelos alunos. Não vou tão longe, há 30 anos atrás , onde praticamente esse meio de pesquisa era apenas livros e o conhecimento transmitido pelo professor (esse utilizava para transmissão de conhecimentos como tecnologia apenas o quadro, giz e livros), enquanto na atualidade esses meios expandiram e como instrumento principal para pesquisa usa-se a INTERNET, onde o aluno e o professor podem viajar e expandir seus conhecimentos através da web. Os instrumentos utilizados pelos professores aumentaram consideravelmente em sala de aula, onde pode-se utilizar notebook, data show, lousa digital, iphone, tablets e os livros que continuam sendo utilizados (apesar de haver menor intensidade no uso).

Veja o vídeo abaixo de uma entrevista com a aluna Mardeilse, aluna do 3º ano do Ensino Médio do Ce Gonçalves Dias.